Newsletter vom 22.07.2008

Unsere Themen:

1.Neue Ausgabe des Online Tutoring Journals erschienen
2.Call for Papers: "Wie viel Coaching brauchen Online-Lernende? Der Teletutor als Lernberater"
3.Neuer Kooperationspartner: Copendia, Online-Marktplatz für digitale Lerninhalte
4.Interne Qualifizierungs-Workshops mit Jürgen Stock


Liebe Newsletterleserinnen und -leser,

Sommerzeit = Reisezeit oder Urlaub auf Balkonien? – Als „Knowledge Worker“ des 21. Jahrhunderts nutzen Sie diese Zeit wahrscheinlich auch um auf dem Laufenden zu bleiben und sich in Fachliteratur zu vertiefen, falls Sie nicht sogar weiterhin online sind... ;-)

1. Neue Ausgabe des Online Tutoring Journals erschienen: Zwischen Sonnenbaden und Urlaubslektüre lohnt es sich wieder einmal, einen Blick in die neue Ausgabe unseres Online Tutoring Journals zu werfen. Das Leitthema der aktuellen Ausgabe lautet: "Game Based Learning - Wie lernt man in Second Life und anderen virtuellen Welten?" Drucken Sie sich unsere Artikel als PDF aus (jeweils am Ende des Artikels) und packen Sie sie mit in den Koffer oder laden Sie sich die PDFs einfach auf den Laptop... ;-)

Seien Sie gespannt auf folgende Artikel:

"Wie lernt man in Second Life und anderen virtuellen Welten": In unserem aktuellen Experteninterview mit Matthias Rückel, einem intensiven Beobachter und Aktivisten der 3D-Welt Second Life, erfahren wir, dass die Hürden, in SL einzusteigen gar nicht so hoch sind, wie Uneingeweihte es häufig vermuten. Und neuartige Veranstaltungsformen wie Open Space und Bar Camps bieten echte Mehrwerte im Vergleich zum "normalen" Internet, scheut man die vorab notwendige zeitliche Investition nicht. Direktlink zum Artikel

"Lernen in Second Life: Welten verbinden- Welten erfinden": Viele große Unternehmen waren oder sind schon in Second Life vertreten, Universitäten und andere Bildungseinrichtungen haben Dependancen in der virtuellen Welt errichtet. Das learninglab der Universität Duisburg-Essen ist ebenfalls mit einer eigenen Repräsentanz vor Ort und erkundet die Möglichkeiten von Second Life als Lernumgebung. In diesem anschaulichen Artikel von Axel Nattland werden grundsätzliche technische und sozialpsychologische Überlegungen zu den Potentialen virtueller Welten angestellt, um daran anschließend aktuelle (Lern-) Szenarien in der virtuellen Welt vorzustellen. Direktlink zum Artikel: Direktlink zum Artikel

"Wo ist denn hier das Undo? Erfahrungen beim Einsatz von Second Life in Lehrveranstaltungen": Die Autoren Ulrich Kortenkamp und Wolfgang Müller beschreiben selbstkritisch welche Besonderheiten Dozierende zu beachten haben, die Lehrveranstaltungen in Second Life von der Hochschule aus durchführen möchten, und welche Klippen neben den technischen darüber hinaus noch zu umschiffen sind. Direktlink zum Artikel

"Möglichkeiten und Grenzen des Fremdsprachenunterrichts in einer virtuellen Welt": Die aus Ungarn stammende Deutschlehrerin Hajnalka Beck unterrichtet DaF (Deutsch als Fremdsprache) live-online und in Second Life. Dank Kreativität und technischer Expertise gestaltet sie dort raffinierte und didaktisch durchdachte virtuelle Lernszenarien. Direktlink zum Artikel

"Realisierung von Second Life in berufsbildenden Schulen": Ist der Einsatz von Second Life an berufsbildenden Schulen überhaupt sinnvoll und möglich? Die zu beachtenden Rahmenbedingungen sprechen momentan eher noch dagegen, die Autorin Silvia Dreer plädiert daher vorerst für den Einsatz von SL als modernes Informationsportal. Direktlink zum Artikel


2. Call for Papers: Die nächste Ausgabe des Online Tutoring Journals wird am 15.10. erscheinen und sich dem Thema "Wie viel Coaching brauchen Online-Lernende? Der Teletutor als Lernberater" widmen. Unsere Redaktion nimmt bis zum 20.09. noch Artikel entgegen ( Nähere Infos).


3. Neuer Kooperationspartner: Copendia, Online-Marktplatz für digitale Lerninhalte: Wir freuen uns sehr, Ihnen unseren neuen Kooperationspartner Copendia ( Copendia Website ) vorstellen zu dürfen! Auf dem Content-Marktplatz von Copendia finden Sie digitale Lerninhalte zu den verschiedensten Themengebieten unterschiedlicher Hersteller.
Die Teletutoren und E-Trainer von teletutoren.net sind Fachexperten in zahlreichen Themengebieten und ergänzen damit den Service von Copendia perfekt. Wer einen Online-Kurs zu einem bestimmten Thema anbieten möchte, kann nun bei Copendia sämtliche Dienstleitungen erhalten. Copendia stellt den Content und auf Wunsch die Lernplattform zur Verfügung und bietet durch die Kooperation mit teletutoren.net nun auch die versierte Betreuung der Online-Lernenden an. Unter dem Motto „Sie dürfen die Braut jetzt küssen...“ wird die Kunde dieser „Kooperationshochzeit“ in den kommenden Tagen per Pressemitteilung verbreitet werden und wir sind auf die Reaktionen schon sehr gespannt! Siehe auch hier


4. Interne Qualifizierungs-Workshops mit Jürgen Stock: Damit die Mitglieder unseres Teletutoren-Netzwerks Up-to-Date bleiben, bieten wir regelmäßig kostengünstige interne Qualifizierungsworkshops im VC (Virtual Classroom) an. Hierfür konnten wir kürzlich als Referenten den Experten für neue Lerntechnologien Jürgen Stock gewinnen ( Website von Jürgen Stock ), der für uns zwei spannende Workshops zu den Themen „Laterales und Paralleles Denken“ und „Accelerated Learning“ veranstaltet hat. Die Techniken des lateralen und parallelen Denkens (lateral = seitwärts) sind ein systematischer Ansatz, abseits unserer eingefahrenen Denk-Muster die Anzahl neuer und realisierbarer Ideen deutlich zu steigern. Jürgen Stock ermöglichte uns bei diesem Workshop neuartige und verblüffende Einsichten in unsere Denkprozesse.
Beim „Accelerated Learning“ geht es um effektives Lernen in Gruppen. Basierend auf Forschungsergebnissen der Lernpsychologie und der Gehirnforschung erläuterte uns Jürgen Stock wie Lernende in der zur Verfügung stehenden Zeit mehr Inhalte aufnehmen können, wie das Vermittelte länger hängen bleibt und wie es leichter in die Praxis umgesetzt werden kann. Selbstverständlich können auch beim Online-Lernen die Prinzipien des „Accelerated Learning“ berücksichtigt werden und zu effektiven und nachhaltigen Lernerfolgen beitragen. Die Teilnehmer unserer Online-Workshops waren begeistert und freuen sich darauf, ihre neuen Erkenntnisse als Teletutor in einem Online-Kurs einzusetzen.


Ich wünsche Ihnen noch einen schönen und erholsamen Sommer!


Mit freundlichen Grüßen

Gabriela Pflüger, teletutoren.net